Las prácticas restaurativas escolares proponen una manera de abordar los conflictos a través del diálogo, la escucha y el reconocimiento de las responsabilidades. Su propósito es comprender lo ocurrido, identificar cómo fueron afectadas las personas involucradas y buscar alternativas para reparar las relaciones.
La educación por ciclos nos permite acompañar cada etapa del desarrollo respetando los procesos individuales y potenciando los talentos propios de cada estudiante.
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Más que figuras entrañables en las reuniones familiares, los abuelos son maestros silenciosos, guardianes de tradiciones y cómplices de aprendizaje.